“Tidak ada seorang pun yang lahir untuk direndahkan. Tidak ada seorang pun yang pantas dijadikan bahan ejekan. Di Madrasah Alamtara, setiap anak adalah saudara, setiap perjumpaan adalah ruang belajar, dan setiap perbedaan adalah anugerah.”
Di tengah derasnya perkembangan teknologi digital dan media sosial, dunia pendidikan menghadapi tantangan yang semakin kompleks. Salah satu persoalan yang paling mengkhawatirkan adalah meningkatnya praktik perundungan (bullying), baik secara fisik, verbal, psikologis, maupun melalui ruang digital (cyberbullying). Perundungan bukan lagi sekadar tindakan saling mengejek antar teman sebaya, melainkan telah menjadi fenomena sosial yang mampu merusak perkembangan mental, emosional, bahkan masa depan seorang anak.
Madrasah Alamtara memandang persoalan ini bukan hanya sebagai pelanggaran tata tertib sekolah, melainkan sebagai gejala terganggunya hubungan kemanusiaan. Sebab pada hakikatnya, ketika seorang anak memilih merendahkan temannya, sesungguhnya ia sedang kehilangan kemampuan untuk melihat orang lain sebagai sesama manusia. Karena itulah, perjuangan melawan perundungan tidak cukup hanya dengan hukuman, melainkan harus dimulai dari membangun kembali kesadaran bahwa kita adalah saudara.
Bagi Madrasah Alamtara, pendidikan tidak hanya bertujuan menghasilkan siswa yang cerdas secara akademik, tetapi juga manusia yang mampu memanusiakan manusia. Ilmu tanpa kasih sayang hanya melahirkan kepandaian yang kering, sedangkan karakter tanpa empati akan kehilangan arah dalam kehidupan sosial. Oleh sebab itu, pembelajaran di Madrasah Alamtara selalu diarahkan untuk menumbuhkan kemampuan memahami diri sendiri, menghormati orang lain, serta menghadirkan suasana belajar yang aman dan membahagiakan.
Perundungan sering kali berawal dari hal-hal yang dianggap sepele. Sebuah ejekan mengenai kondisi fisik, candaan tentang latar belakang keluarga, hinaan terhadap kemampuan belajar, hingga pengucilan dalam kelompok bermain dapat menjadi luka yang terus dibawa seseorang hingga dewasa. Banyak penelitian menunjukkan bahwa korban bullying mengalami penurunan rasa percaya diri, kecemasan, depresi, bahkan kehilangan motivasi belajar. Lebih jauh lagi, pelaku bullying pun sesungguhnya sedang mengalami kegagalan dalam mengembangkan empati dan kemampuan membangun relasi yang sehat.
Madrasah Alamtara percaya bahwa setiap anak memiliki potensi menjadi pribadi yang baik apabila tumbuh dalam lingkungan yang mempertemukan hati, bukan mempertandingkan ego. Pandangan ini menempatkan setiap perjumpaan antarmanusia sebagai ruang untuk membangun hubungan yang terbuka, saling menerima, dan saling menghargai. Perjumpaan bukan sekadar bertemu secara fisik, tetapi menjadi proses menghadirkan hati agar hubungan antarmanusia semakin kuat dan penuh penghormatan.
Karena itu, siswa Madrasah Alamtara dibiasakan untuk membangun budaya dialog. Ketika muncul kesalahpahaman, mereka diajak berbicara, mendengarkan, memahami alasan, kemudian mencari solusi bersama. Pendekatan seperti ini jauh lebih bermakna dibandingkan sekadar memberikan hukuman yang sering kali hanya menyelesaikan persoalan di permukaan. Dialog mengajarkan bahwa setiap orang memiliki cerita, setiap tindakan memiliki sebab, dan setiap konflik dapat diselesaikan tanpa harus melukai.
Semangat tersebut juga menjadi alasan mengapa Madrasah Alamtara sangat konsen terhadap isu perundungan. Sekolah ingin memastikan bahwa tidak ada satu pun siswa yang merasa sendirian. Ketika seorang anak mengalami kesedihan, teman-temannya hadir memberikan dukungan. Ketika ada yang melakukan kesalahan, yang dikedepankan adalah pembinaan, bukan penghinaan. Ketika ada perbedaan pendapat, yang dibangun adalah musyawarah, bukan permusuhan.
Madrasah Alamtara memandang bahwa keberagaman bukan ancaman. Perbedaan suku, bahasa, kemampuan belajar, karakter, maupun latar belakang ekonomi merupakan kenyataan sosial yang harus diterima sebagai kekayaan bersama. Justru melalui keberagaman itulah siswa belajar menghargai kehidupan. Nilai ini juga sejalan dengan prinsip pendidikan perdamaian yang menempatkan perbedaan sebagai potensi untuk membangun masyarakat yang damai dan saling menghormati.
Di lingkungan Madrasah Alamtara, setiap siswa didorong menjadi penjaga bagi temannya. Mereka belajar mengucapkan salam dengan tulus, menyapa lebih dahulu, meminta maaf ketika bersalah, mengucapkan terima kasih, menghargai pendapat, membantu teman yang mengalami kesulitan, dan berani menghentikan tindakan yang berpotensi menjadi perundungan. Sikap-sikap sederhana inilah yang perlahan membentuk budaya sekolah yang sehat.
Guru pun tidak hanya berperan sebagai pengajar mata pelajaran, tetapi juga sebagai teladan dalam membangun hubungan yang manusiawi. Setiap interaksi antara guru dan siswa menjadi kesempatan untuk menunjukkan bahwa pendidikan adalah proses memanusiakan manusia. Seluruh warga sekolah memiliki tanggung jawab yang sama dalam menciptakan lingkungan yang aman, damai, dan penuh kasih.
Madrasah Alamtara juga menyadari bahwa perundungan tidak selalu terjadi di lingkungan sekolah. Dunia digital menghadirkan bentuk baru berupa komentar kasar, penyebaran foto tanpa izin, penghinaan melalui media sosial, hingga pengucilan dalam kelompok percakapan daring. Oleh karena itu, pendidikan karakter harus melampaui ruang kelas. Siswa dibimbing agar mampu menggunakan teknologi secara bertanggung jawab, menjaga etika komunikasi, dan memahami bahwa jejak digital adalah bagian dari akhlak yang akan selalu mengikuti pemiliknya.
Dalam kehidupan sehari-hari, keberanian bukanlah ketika seseorang mampu membuat orang lain takut. Keberanian sejati adalah ketika seseorang mampu melindungi temannya yang lemah, membela kebenaran meskipun tidak populer, meminta maaf ketika bersalah, dan memaafkan ketika disakiti. Nilai-nilai inilah yang terus ditanamkan kepada seluruh siswa Madrasah Alamtara.
Keberhasilan sebuah sekolah tidak hanya diukur dari banyaknya prestasi akademik, melainkan juga dari seberapa banyak senyum yang tumbuh di wajah para siswanya. Sekolah yang hebat adalah sekolah yang membuat setiap anak merasa diterima, dihargai, didengar, dan dicintai. Sebab hanya dalam suasana seperti itulah ilmu pengetahuan dapat tumbuh bersama karakter yang mulia.
Madrasah Alamtara ingin melahirkan generasi yang tidak hanya pintar berpikir, tetapi juga lembut hati; tidak hanya unggul dalam kompetisi, tetapi juga kuat dalam solidaritas; tidak hanya berani berbicara, tetapi juga mampu mendengar. Generasi yang memahami bahwa manusia tidak diciptakan untuk saling merendahkan, melainkan untuk saling menguatkan.
Karena di Madrasah Alamtara, kami percaya satu hal yang sederhana namun sangat mendasar: tidak ada “aku” dan “mereka”. Yang ada hanyalah “kita”. Kita adalah keluarga. Kita adalah saudara. Dan selama semangat persaudaraan tetap hidup, tidak akan ada ruang bagi perundungan untuk tumbuh.
Dosen STIPAR Soromandi, Bima.
